Les activités des centres culturels et de loisirs revêtent aujourd'hui une importance particulière. Cela est largement dû à l'aggravation des contradictions interethniques, au désir de chaque nationalité de conserver son identité. Parallèlement, ces institutions sont appelées à réunir des citoyens ayant des intérêts et des besoins différents. Examinons en outre les fonctions clés du centre culturel et de loisirs.
Caractéristique générale
Le concept de "loisir" est aujourd'hui interprété de manière ambiguë. Il n'y a pas de définition claire du terme dans les documents officiels. Les centres culturels et de loisirs sont actuellement considérés comme des institutions reflétant un niveau fondamentalement nouveau d'activité sociale des citoyens. Dans le même temps, ils restent proches d'institutions telles que les clubs d'intérêt.
Les tâches
Aujourd'hui, les centres culturels et de loisirs pour les jeunes sont très répandus. Leur tâche principale est de créer les conditions de la communication, le développement du potentiel créatif, la relaxation, la restauration des forces physiques et spirituelles. Les centres culturels et de loisirs sont également appelés à fournir à la population des services de santé et d'éducation rémunérés qui sont très demandés aussi largement que possible. Au stade initial, on supposait que dans ces établissements, des loisirs et des divertissements de masse seraient organisés. Le premier, conformément aux exigences des conditions modernes, a commencé à former les centres culturels et de loisirs de Moscou (DC Smena, par exemple) et de Saint-Pétersbourg.
Spécificité
La planification théorique et les travaux pratiques sur la formation de centres reflètent le concept moderne d'organisation des loisirs culturels de la population. Ses principes visent davantage à répondre aux différents besoins des différents segments de la population sur une base rémunérée. Contrairement à d'autres institutions, les centres culturels et de loisirs sont conçus pour le multiservice.
Directions de travail
Le centre culturel et de loisirs remplit les fonctions suivantes:
- Divertissant.
- Stimulant.
- Communicative.
- Informatif et méthodologique.
- Éducatif.
- Fitness et fitness.
Principes
Pour exécuter efficacement ses tâches, l'institution doit occuper une structure ou un ensemble de bâtiments équipés des équipements nécessaires. L'organisation des institutions repose sur les principes suivants:
- Autonomie collective.
- Autosuffisance totale.
- Adhésion individuelle.
Des centres culturels et de loisirs sont créés avec la participation active de la population.
Caractéristiques de l'organisation
La charte est le document principal selon lequel tout centre culturel et de loisirs fonctionne. La structure de l'institution est formée selon les règles générales prévues pour les personnes morales. L'institution est gérée par le directeur sur la base de l'unité de commandement. L'organe consultatif est le conseil artistique et technique. Le gestionnaire nomme et supprime tous les employés de l'institution.
Qualité de service
La complexité des services fournis par les centres de loisirs, constitue l'une des principales caractéristiques des institutions. Dans le même temps, leur qualité n'a pas une petite importance. À tous égards, les centres culturels et de loisirs devraient être en avance sur les autres lieux publics. De plus, ils peuvent servir de sites expérimentaux pour l'introduction de nouveaux types de services. Divers programmes sont en cours d'élaboration pour attirer le plus de citoyens possible. Ils comprennent des mesures visant à l'amélioration continue des activités des centres culturels et de loisirs pour les jeunes.
Composition du personnel
Une étape nécessaire à la formation d'un système de centres de loisirs est l'implication de spécialistes de profils variés. Parmi eux, des enseignants, des psychologues, des directeurs, des méthodologistes et des artistes. Pour améliorer la qualité du travail, il est nécessaire de réorienter les employés d'une position strictement professionnelle vers une approche systématique et intégrée. Le spécialiste doit maîtriser:
- La culture des loisirs sous tous ses aspects.
- Outils modernes utilisés à la fois pour le service direct aux visiteurs et pour assurer les conditions de travail des institutions, la préparation et le développement des programmes.
- Méthodes de mise en œuvre des activités avec la mise en œuvre de tous les principes des activités de loisirs.
- L'art de la communication en présence du libre choix des citoyens visitant l'institution, leurs programmes de loisirs.
- Logique d'élaboration et de formulation de nouveaux programmes.
- La méthodologie de création d'ateliers créatifs, la formation d'un atout permanent des personnes visitant le centre.
Zonage
Les centres sont constamment à la recherche de solutions et d'approches non standard. Cela est dû au fait que les activités de loisirs dans la société moderne - en relation avec la différenciation des intérêts et des besoins des citoyens - ne rentrent pas dans les limites rigides des formes traditionnelles. Les centres se caractérisent par une ouverture sociale prononcée. Cela se reflète dans la formation de secteurs et de zones de libre communication, de compétence et de créativité. Ils créent des conditions favorables non seulement pour l'auto-éducation et l'épanouissement de la société, mais aussi pour assurer la liberté, l'indépendance des enfants, des adultes et des adolescents dans le choix de l'une ou l'autre activité de loisir.
Intégration
Les centres de profil différent utilisent différentes approches de l'organisation des loisirs culturels pour la population. Pendant ce temps, toutes les institutions ont un attribut commun. Il consiste en la mise en place d'une fonction intégrative dans l'enseignement public de la jeune génération. Toutes les approches utilisées dans le cadre des activités culturelles et de loisirs contribuent à la socialisation, au renforcement, à l'enrichissement des relations et de la communication de l'enfant et de l'adolescent avec la société en général et la famille en particulier. C'est le rôle crucial de ces centres. Les institutions agissent comme intermédiaires entre le microcosme de l'individu et l'environnement.
Formulaires utilisés
Dans le cadre de leur travail, les centres introduisent un grand nombre d'approches traditionnelles, alternatives et innovantes, de groupe, individuelles et de masse. En particulier, dans la pratique, des programmes de communication enfants-famille, famille-famille, enfants-enfants, adolescents-adultes sont mis en œuvre. Ces formulaires sont mis en œuvre en organisant diverses fêtes et festivals. Par exemple, les Journées de la mère, du père, des grands-pères et des grands-mères sont devenues populaires. Les concours de jeux familiaux, un concours de journaux pour parents, des conférences de lecteurs, des foires artisanales, etc. sont particulièrement intéressants.
