Initialement, le sens de l'interdiction était de nature purement religieuse. Le tabou est l'incapacité à effectuer certaines actions dans la crainte de la punition des dieux. Ce qui est interdit, c'est le péché. Le tabou est absolu, pas logiquement expliqué «impossible». L'ordre le plus élevé lie une personne ordinaire.
Origine du concept
James Cook a été le premier à rencontrer ce phénomène intéressant en 1771. Les Polynésiens lui ont fait découvrir leurs principales traditions, parmi lesquelles le «tabou». Cela le frappa tellement que les légendes sur les bizarreries des «sauvages» se composèrent longtemps et se transmirent de bouche en bouche. La pureté spirituelle de la population locale, capable d'une foi sincère et irrésistible, est peut-être le principal facteur qui s'exprime dans ce concept. Pour les sauvages, un tabou est l'interdiction la plus élevée, un blocage psychologique, dont la violation pourrait même provoquer une mort subite et déraisonnable. Telle était la puissance de leur foi!
L'usage moderne du terme "tabou"
Le volume et l'illimité du concept de «tabou» ont beaucoup plu aux scientifiques. C'est
progressivement entré la sociologie, la psychologie et certaines autres sciences. Le tabou est le concept de «sacré», «d'interdiction». Les scientifiques ont considérablement élargi sa signification en la transformant en une structure complexe qui s'entrelace et fusionne les deux interprétations en un terme à plusieurs niveaux, qui au fil du temps acquiert de plus en plus de significations. Le principal, bien sûr, est l'interdiction. Mais il peut avoir de nombreuses nuances et fondements associés aux niveaux les plus subtils de la psychologie humaine.
Pour la science, un tabou n'est pas une interdiction religieuse, mais une norme morale en relation avec des objets ou des phénomènes. Certaines parties du corps ou de la personne peuvent être sacrées ou interdites. Il existe un livre «tabou» ou une information qui, pour une raison quelconque, n'est pas diffusée à un large éventail.
Tabou dans l'éducation
Le concept est très figuratif. Notre imagination l'associe à toute interdiction, ce qui n'est pas très commode, pour certaines raisons, à expliquer. Par exemple, il est très difficile pour un petit enfant d'interpréter la signification de mots obscènes. Souvent, les parents ne peuvent pas répondre à la question de savoir pourquoi ces mots ne peuvent pas être utilisés - les adultes ne se limitent pas. Il est suggéré aux enfants que ces mots sont tabous. Les mamans, sans même penser à la signification de ce qui se passe, inspirent à leur enfant un concept d'interdiction pratiquement primitif. Ainsi, pour un bébé, un tabou est une règle inspirée de l'autorité de la mère (père), dont la violation amènera nécessairement la colère des parents. C'est très loin d'une explication civilisée de la signification de ce qui se passe, mais pratique.
Malheureusement, les méthodes d'éducation «pratiques» conduisent à l'apparition de restrictions sur l'enfant qui lui nuisent à l'âge adulte. Une personne développe non seulement l'habitude de ne pas faire certaines actions ou de ne pas utiliser certains mots, mais aussi une attitude rigide envers l'adoration des autorités que ses parents avaient l'habitude d'être dans son enfance. Il est alors très difficile de se débarrasser de l'attachement psychologique à l'autoritarisme, il est presque impossible de le faire seul, si profondément enraciné dans l'individu. Ce fait entrave la croissance et le développement harmonieux de l'homme, la réalisation de ses propres objectifs.
