Le problème le plus courant des étudiants qui quittent l'école ou l'université est le manque de compétences pratiques. Par exemple, dans notre système, la méthode d'enseignement classique a déjà été établie - s'asseoir à un bureau avec un cahier, un stylo et un manuel. Et sans eux, l'élève sent un nageur chargé de connaissances, qui ne sait pas nager.
La pratique est le meilleur professeur
Alors que certains étudient assidûment les livres en faisant de la théorie, d'autres préfèrent acquérir des connaissances basées sur leur expérience personnelle et leurs recherches. De cette façon, une famille de Brooklyn a décidé d'éduquer ses enfants: parcourir le monde et trouver les meilleurs systèmes et méthodes.
Pour eux, l'ordre actuel semblait obsolète (du moins ceux qui ont été adoptés dans leur pays d'origine) et ont donc décidé d'explorer le monde par eux-mêmes afin de découvrir ce qui est le plus efficace dans l'enseignement.
Quelle est cette famille
Hazel et Inyaki, ainsi que leurs trois plus jeunes enfants, Alani, Amaya et Iker, et la grand-mère Julia s'appellent "gitans apprenants". Ils viennent tous de Brooklyn et voyagent dans différents pays, étudient et évaluent les techniques pédagogiques et les réalisations à l'étranger.
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En 870 jours, ils ont parcouru environ 366 238 kilomètres, voyagé dans 26 pays, visité 67 villes et 65 centres éducatifs. Malgré cela, le voyage cognitif continue. Le couple travaille à distance pendant que leurs trois enfants suivent un cours à distance dans leur école nord-américaine. Grâce à cela, la famille a du temps libre et des fonds pour une telle étude, mais le plus important est l'intérêt.
La motivation
Cette initiative est née du fait que les méthodes éducatives appliquées aux enfants dans les écoles ne répondent pas aux exigences modernes. Le programme n'a pas été amélioré depuis des décennies. Par conséquent, les étudiants n'ont qu'une petite plate-forme pour la créativité, le développement de la pensée critique et la croissance personnelle. Ce que l'école offre n'est pas suffisant pour former une personne forte et intelligente.
Hazel et Inaki ont tous deux travaillé comme écrivains publicitaires. Ils ont décidé de quitter leur bureau pour régler la question et développer le projet. Pour ce faire, les chercheurs ont été transférés au personnel d'Hyper Island, l'école suédoise de créativité et de commerce, pour travailler à distance dans le domaine de l'éducation mondiale. Alors maintenant, en arrivant dans un autre pays, ils déterminent soigneusement comment le système éducatif est construit, quel rôle les enseignants y jouent, quel matériel met davantage l'accent. Leur travail comprend également des réunions avec des experts et des spécialistes dans ce domaine.
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Les activités
La famille est actuellement au Texas - leur emplacement peut être suivi sur le blog.
Ils éduquent leurs enfants eux-mêmes, à la maison, tout en menant eux-mêmes des recherches à grande échelle: ils interrogent les parents, les enseignants, les politiciens, les ministres, les journalistes et, bien sûr, les élèves eux-mêmes. Sur leur compte - 28 livres lus sur l'éducation, tous les numéros de TEDtalks sur ce sujet, 25 écoles fréquentées et 120 personnes interrogées. Les informations reçues sont enregistrées sur le blog "étudiants roms".
Le mentorat
De plus, Hazel et Inyaki suivent les innovations et les problèmes actuels, qui sont également souhaitables pour étudier dans les écoles. Il s'agit d'éducation environnementale, sexuelle et domestique.
Cette étude leur permet non seulement d'évaluer la préparation des enfants à l'âge adulte, mais aussi au couple de devenir les meilleurs parents et enseignants.
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Qu'ont-ils appris
Tout d'abord, le fait que l'enfant ne doit pas être enseigné, mais stimulé à l'auto-apprentissage, susciter l'intérêt pour le sujet et donner libre cours à la curiosité naturelle. Forcer le bourrage de connaissances dans un élève ennuyé est une mauvaise idée. Le couple a même fait une liste de conseils pour une efficacité maximale du processus:
- au lieu de répondre à des questions, au contraire, de les poser pour que l'élève élargisse le champ des connaissances et recherche des réponses logiques;
- Ne parlez pas de plans bien pensés, mais impliquez-les dans leur création (par exemple, la famille calcule le budget du voyage avec les enfants);
- quand un enfant demande de l'aide dans les affaires, vous ne pouvez pas le faire à la place de lui, mais vraiment aider à le découvrir vous-même;
- évitez de crier et essayez de prendre contact;
- Pratiquer l'écoute active, pas seulement utiliser des acclamations vous ne pouvez pas discriminer les histoires des enfants, car les étudiants sont aussi des personnalités;
- au lieu de divertir un étudiant ennuyé, il vaut mieux attirer son intérêt pour quelque chose de valable; il y a quelque chose d'intéressant dans n'importe quelle profession et sujet;
- habitués non seulement à la vie moderne, mais aussi au fait que nous progressons nous-mêmes;
- enseigner une pensée large et analytique, pas des stéréotypes;
- et surtout, évitez les horaires serrés, ajoutez un élément de spontanéité à l'école afin qu'elle ne devienne pas une torture pour tout le monde.
