Chaque matin, la première niveleuse Hwang Wol Gym part pour l'école dans le même bus jaune que les trois membres de sa famille. L'un d'eux va à la maternelle, tandis que d'autres vont en troisième et cinquième année. La première niveleuse, Mme Hwan, a 70 ans. Les membres de sa famille qui voyagent avec elle dans l'autobus scolaire jaune sont ses petits-enfants.
Histoire de vie
Tout au long de sa vie, une femme n'a pas pu obtenir d'éducation. Et elle se souvient toujours comment, il y a soixante ans, quand elle était petite, elle se cachait derrière un arbre et pleurait en voyant ses camarades courir à l'école. Pendant que d'autres enfants apprenaient à écrire et à lire, Hwang est resté à la maison pour s'occuper des porcs, ramasser du bois de chauffage et s'occuper des jeunes frères et sœurs.
Plus tard, elle s'est mariée, a accouché et a élevé six enfants, chacun ayant fait ses études à l'école ou au collège. Et pourtant, Hwang était toujours contrariée de ne pas être alphabétisée comme les autres mères. Après tout, elle rêvait surtout d'écrire des lettres à ses enfants.
Problèmes scolaires
Et dans ses années en déclin, son rêve s'est réalisé. L'école locale, où il y avait une pénurie d'enfants, a fait de son mieux pour attirer les élèves dans ses classes. Le fait est qu'au cours des dernières décennies, le taux de natalité en Corée du Sud a considérablement chuté, devenant l'un des plus bas du monde. Les zones rurales souffrent le plus de cette situation démographique. C'est ici que les enfants naissent très rarement, car les jeunes ont tendance à migrer vers les grandes villes, où il existe des offres d'emplois mieux rémunérés.
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Comme dans d'autres écoles rurales, l'école élémentaire Tagu, située dans le quartier où habite Mme Hwang, a toujours eu tendance à réduire le nombre d'élèves. Leur nombre était difficile à comparer avec les années 1980. À cette époque (c'est alors que le fils cadet de 42 ans de Mme Hwang, Chae Ken, étudiait ici), il y avait 90 élèves dans chaque classe. À ce jour, toute l'école ne compte que 22 élèves. Parmi eux, et un élève de quatrième et cinquième année.
Idée de sauvegarde
Selon le directeur de l'école Lee Joo Young, des enseignants ont été envoyés dans les villages voisins cette année pour rechercher des enfants qui devaient aller en première année. Mais il n'y avait pas de tels enfants. Et puis les locaux, qui ont décidé de sauver leur école de 96 ans, ont décidé de proposer l'inscription des résidents âgés du village qui ne savaient ni écrire ni lire.
Ainsi, Mme Kwan, avec sept autres femmes, dont l'âge variait de 56 à 80 ans, est devenue étudiante. Et quatre autres habitants du village ont exprimé le désir d'aller à l'école l'année prochaine. Ainsi, cette institution a été préservée. C'est tout simplement nécessaire pour les jeunes qui décident de rester dans leur région. Voudraient-ils fonder une famille où il n'y a pas d'école?
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La même opinion est partagée par l'un des fils de Mme Hwan. Il y a cinq ans, il a quitté une usine de production de pièces de rechange et, depuis une grande ville, il a déménagé dans son village pour continuer à se lancer dans l'agriculture lancée par ses parents. L'homme est sûr que les enfants sont ce qui apporte de la joie et donne de l'espoir pour la suite de l'avenir.
Le département local de l'éducation a soutenu cette idée et Mme Hwang a commencé à suivre des cours à l'école.
Joie d'un premier élève
Comme beaucoup d'enfants qui sont venus à l'école pour la première fois, Mme Hwan a pleuré. Cependant, ce furent des larmes de joie. Pendant longtemps, elle ne pouvait pas croire que tout cela lui arrivait. Après tout, porter un cartable était un rêve de sa vie.
L'école primaire Tagu, autrefois bondée, semble déserte. Le même désert est le terrain de jeu sablonneux en face, entouré de pins, de cynorhodons et de camélias.
En entrant dans le bâtiment de l'école à deux étages, les grands-mères et les enfants changent leurs chaussures en pantoufles et se dispersent le long des couloirs décorés de vases locaux vert jade de couleur céladon.
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En première année, Mme Hwan, avec deux autres grands-mères, travaille dur, décidant d'apprendre à lire et à écrire.
Les leçons
Comment sont les cours dans cette classe inhabituelle? Dans une leçon, Mme Hwang et ses camarades de classe ont chanté 10 voyelles et 14 consonnes dans l'alphabet coréen. Leur professeur Joe Yoon Jung, qui n'a que 24 ans, a écrit ces lettres sur le tableau noir. Après cela, elle a commencé à dicter à ses élèves les mots «raton laveur», «pêcheur» et «tante», qu'ils ont lentement écrits dans leurs cahiers avec une belle écriture.
Prenant des pauses entre les exercices, Mlle Joe a inclus une chanson optimiste pour ses élèves, dans laquelle les mots «tout va bien avec mon âge» sonnaient. Elle a également exécuté un programme de danse pour les grands-mères qui riaient. C'est pourquoi, selon Mme Hwang, elle s'amuse beaucoup à l'école. Satisfait des activités de sa mère et de son fils Ken. Il dit que depuis que Mme Hwan a commencé à aller à l'école, elle est devenue beaucoup plus heureuse. Les gens autour d'eux ont l'impression que le sourire ne quitte pas du tout son visage.
Miss Park Story
Les terres dans lesquelles se trouve le comté de Mme Hwang sont situées dans la partie sud-ouest de la Corée du Sud. Leur histoire est typique de toutes les zones rurales, dont le développement est très à l'origine de l'industrialisation du pays. Le vieillissement rapide de la population de cette région gagne aujourd'hui sa vie en cultivant des mûres et des fraises, ainsi qu'en récoltant des poulpes, des palourdes et des huîtres dans les hauts-fonds après les marées hautes. Parmi eux se trouve le parc Jong Sim. Cette femme de 75 ans est championne de poulpe dans son village. Récemment, cependant, elle est très préoccupée par le manque d'études.
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Dans la leçon, cette élève de première année essaie de concentrer son regard sur le cahier pendant longtemps, retirant ses lunettes de temps en temps pour essuyer les larmes qui sont apparues en raison de la fatigue oculaire. Elle est également difficile à lire. Et pour pratiquer la calligraphie, elle se réveille avant même l'aube.
Miss Park admet que sa langue, sa mémoire et ses mains ne fonctionnent plus comme avant. Néanmoins, elle est déterminée à apprendre à écrire et à lire.
Le père de Miss Park est décédé à l'âge de 8 ans. Et c'est cette circonstance qui n'a pas permis à la fille d'aller à l'école. Elle a passé son enfance à faire le travail qui lui était confié. Pour les familles coréennes, cela n'était pas surprenant. Ils ont dépensé leurs petites économies pour l'éducation de leurs fils. Les filles ont été forcées de rester à la maison et de s'occuper des jeunes sœurs et frères.
